Actividad viernes 19 de agosto

Crear a través de Vuvox un relato de lo que fue la manifestación estudiantil de Chile del 18 de agosto.
Tiene que contener
10 fotos gratis, de las cuales una debe ser recortada. No deben ser sacadas de portales de noticias; 5 vínculos donde se podía seguir de manera online la manifestación; 2 cuñas de dirigentes estudiantiles; dos cuñas de autoridades de gobierno.-
También, deben incluir el video alojado en Youtube donde se anuncian las últimas medidas del Gobierno en materia de educación y dadas a conocer por el Ministro de Educación, Felipe Bulnes.
El resultado se debe subir al blog y luego difundir a través de twitter con acortador de url
entrega: Viernes 19 de agosto 11:00 horas

RECUPERATIVA DE SOLEMNES

Estimados alumnos:

  En Chile se viven días de manifestaciones y huelgas. Los medios locales, tanto impresos como electrónicos publican sólo de esos temas.  Escriba un post de 2.500 carácteres con espacio, donde haga una mirada, en base a todo lo tratado en clase, de por qué tales sitios están centrando sus portadas y reportajes en esos temas, siendo que la gente sólo busca noticias positivas que le alegren la vida. También en su post incluya una visión propia de cómo sería un medio ideal electrónico donde no se publiquen noticias negativas. El post del artículo lo tiene que anunciar a través de su cuenta de twitter con un acortador de url y usando el hashtag. #prensapositiva . Además genere en twitter una lista que diga “prensa_positiva” donde incluya 4 tuiteros que hayan posteado del nuevo sitio

Características: 2.500 carácteres, 4 fotos (sacadas de sitios gratis. (haga vínculo a los sitios donde sacó tales fotos) Dos alineadas a la izquierda y 2 a la derecha); 3 vínculos con sus url activos. entrega 10:15 AM
Suerte..

TERCERA SOLEMNE

Estimados alumnos:

En base al siguiente enunciado: La Burbuja del filtro: Internet muestra lo que piensa que queremos ver, y no lo que tenemos que ver, explique y desarrolle
1.- Qué entiende por burbuja del filtro aplicado al periodismo
2.- Qué sitios y medios de comunicación online están aplicando la burbuja del filtro
3.- En base al libro del profesor Roberto Igarza: Burbujas del Ocio, de qué manera los medios comunicación pueden aprovechar la captación de la audiencia para tener más visitas
4.- Qué medios de comunicación hoy en el mundo utilizan la burbuja del filtro y de qúe manera lo aplican
5. Cree que los medios de América Latina, y específicamente Chile están preparados para replicar el modelo de la burbuja del filtro

Tienen desde las 8:15 hasta las 11:00 horas para entregar su solemne y ser subida a su blog. Por favor que sus respuestas estén basadas en conocimientos adquiridos durante el semestre y evite caer en respuestas que no tengan sustento

Suerte

Lectura para pensar en el futuro de los medios

http://www.pbs.org/mediashift/2011/06/the-necessity-of-data-journalism-in-the-new-digital-community173.html

PRUEBA ÚLTIMA SOLEMNE

Libro: Burbujas de ocio: nuevas formas de consumo cultural. Autor:  Roberto Igarza

Solemne primer bloque: Miércoles 29 de junio
Solemne segundo bloque: Viernes 1 de julio

El libro focaliza en las nuevas formas de consumir cultura a partir de la transformación en la distribución de los tiempos de ocio, sobre todo, de las personas que habitan en las grandes ciudades. El ocio se distribuye y consume cada vez más en pequeñas dosis de fruición. La vida laboral y extralaboral se ha colmado de pequeñas pausas. Las nuevas generaciones entremezclan las actividades de producción y de entretenimiento de manera muy diferente de las generaciones anteriores. Su mundo está repleto de micropausas que coinciden con el tiempo de ver un video en Internet o consultar un blog. El ocio se ha vuelto intersticial, se escurre entre bloques económicamente productivos, entre las tareas para el colegio, en los tiempos de espera, durante los cortos desplazamientos. 
También en la tercera, y última solemne, entra toda la materia vista en el semestre, laboratorios y lo que está en el blog

PERIODISMO DE DATOS

Futuros periodistas: “tener las habilidades que les permita ver la historia detrás de la historia, para ver lo que realmente está pasando”.


http://www.openheatmap.com/

http://www.google.com/fusiontables/Home?pli=1

http://www.guardian.co.uk/news/datablog/interactive/2011/jun/20/refugee-statistics-mapped

100 herramientas open source para periodistas
http://blogs.lanacion.com.ar/conectados/internet/herramientasopensource

Actividad viernes 17 de junio

A través de http://storify.com/ crear una historia inspirada en el video http://bit.ly/ly8Cej y plasmar cómo serían los medios de comunicación en ese contexto y cómo se van a entregar los contenidos a las audiencias.

Hora de entrega 10:45

9 párrafos de no más de 3 o 4 líneas cada una

5 cuñas de twitter

3 cuñas de Youtube

2 cuñas de Flickr

1 cuña de Audioboo

3 vínculos en general  dentro del texto

Luego publicar en el blog. Para hacerlo hay que sacar el embed desde Storify luego de publicar en el blog de cada alumno

Ejemplo de como distintos medios usan Storify

New York Times
http://storify.com/thecaucus/white-house-correspondents

ABC News
http://storify.com/abcnews/japan-earthquake-and-tsunami

Los Angeles Times
http://storify.com/latimes

BBC
http://storify.com/podnosh

The Guardian
http://storify.com/foodiesarah